自从兼任东北塘实验小学的学农田辅导员以来，我始终以“蔬菜奖励”这一独特的方式，激励每一届新当选的“进步之星”。这不仅是一份奖品，更是一粒种子，在孩子们心中悄然种下劳动与成长的意义。
最近，学校从五年级又评选出一批“进步之星”。他们来到这片充满生机的学农田，参观、劳动，也收获属于自己的荣誉。活动伊始，我请他们分享自己的进步之处——有的在学业上有所精进，有的在品德上更加完善，也有的在体育、劳动等方面展现出新的光彩。孩子们的进步恰如春日繁花，绽放在德、智、体、美、劳每一片教育的土壤中。我常对他们说，我们追求的，不是只会读书的“单面人”，而是“四体能勤，五谷能分”的完整的人。蔬菜作奖，不是终点，而是引导他们走进真实世界的一扇门。
在田间，我教他们辨识蔬菜的名称，了解生长的过程。从握锄的姿势到收割的巧劲，从认识一株苗到了解一片田。我告诉他们，劳动不只是力气的付出，更是智慧的运用。当有孩子动作干净利落，我从不吝赞美；当他们因不得要领而手足无措，甚至一把连根拔起时，我便俯下身，手把手地引导。劳动中，有方法，有节奏，有生命的学问。
而我自身，也在这样的劳动中受益良多。自从负责这片学农田，身体愈发硬朗，精神也更显矍铄。我愈发笃信那句老话：“只有剩柴剩米，没有剩力气。”力气越用越有，生命越动越年轻。
与孩子们相处，是我一生中最持久的快乐。从教多年，眼里始终是这般年纪的孩子，仿佛时光在我身边放慢了脚步。如今虽已退休十八载，我却依然愿与童声为伴，与成长同行。在这片青绿之间，听他们童言稚语，看他们弯腰劳作，仿佛自己也回到了那个充满可能的年纪。
或许，教育就是这样一种双向的滋养——我传递给他们劳动的尊严与成长的信念，而他们，回赠我以不老的童心，与生命深处那份始终如初的感动。
东北塘社区
于宝良