盛夏的太阳毒辣辣地照耀着大地，升腾而起的热浪翻滚着涌来，压得人透不过气。可一走进甘露老街寺弄里的月溪书院，却惊喜地发现有一份清凉正在等待着，真是个消暑的好地方。
古朴的庭院，幽深静谧，数丛芭蕉，绿意生凉。东北角的屋子里隐约传来一点人声，悄悄地走过去，透过精美的窗棂，只见一位长者站在屋子中央，正神采飞扬地讲解书法的结构。屋里非常安静，端端正正地坐着十来个小学生，目不转睛地听着，每人的桌案上，则整齐摆放着文房四宝。
要问这位长者是谁？其实，甘露民众大多认识，他就是退休老教师邹建明先生。邹老师曾经做过本地中学的校长，也曾交流到邻近乡镇，退休后依然生活在家乡甘露。他本着对教育事业的热爱，对青少年儿童的关爱，对家乡人民的一片赤诚，总是热心公益，积极参与镇关工委各项活动。
邹老师的毛笔书法有相当造诣，一直以来在鹅湖这个小镇上颇有名望，因此总有不少家长找到他，希望能给自己的孩子指点一二，这已然是一个公开的秘密。于是，在社区关工委组织安排下，这书院的一隅仿佛就成了他的工作室，是他和孩子们挥毫练字、消暑解乏的好地方。
趁着学生休息的间隙，和邹老师闲聊几句。邹老师说，书法是中国汉字特有的一种传统艺术，被人誉为：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。但是，要写好毛笔书法，并不是仅依靠一朝一夕就能一蹴而就的。少年儿童正处在成长学习的阶段，他们可塑性强，只要善加引导，勤于练习，总会有不错的收获。这块土地上曾经涌现出许多声名卓著的书法家，普通老百姓对书法情有独钟，有不错的群众基础，都愿意让孩子从小练习，以今后能写一笔不错的字而自豪。他自己呢，也算有一点小小的成就，有些感悟和体会，也愿意在这方面为家乡做一点菲薄的贡献。所以，当社区有这样的计划时，他一口就应承下来了。
随意问了几个正在练习的小朋友，他们都说邹老师讲解细致，示范到位，他们很乐意跟着邹老师学习，感觉自己最近已经进步不少了呢！这时，恰好有家长来接孩子，也说道：孩子本来只知道在家看电视，玩手机，自从跟着邹老师学习书法，自家孩子坐得住了，读书、做题，耐心也变得好多了。本来只要三五分钟，就要东张西望，现在有时竟然还有点废寝忘食呢。是啊，也许在家长看来，先甭管是不是真能够成为书法家，单是改变了孩子一种学习的习惯，就已经功德无量了。
这当儿，邹老师笑着插嘴说，他也不求能培养出书法家来——就他自己，也还当不起这个称谓。不过，只要孩子们喜欢，能够用自己的这点特长，帮孩子们培养起一种良好习惯，一种高雅的兴趣爱好，他就知足了。（曹刚）
作者：锡山区鹅湖镇甘露社区关工委兼职教师
刊《新锡山》2023年8月22日二版