随着现在社会不断变化，人们对婚姻观的改变，离婚已屡见不鲜，致使出现了许多单亲家庭，单亲家庭子女的教育已成为了一个不能忽视的社会问题。
单亲家庭的孩子常常因缺少父爱或母爱而致使心理失衡。他们经常感到孤独、忧愁、失落，情绪低落，性情浮躁，性情孤僻。这类心态如不及时纠正，长此以往，就会使孩子性情扭曲，严重影响其情感、意志和品德的发展。在现实生活中我们不难发现，父母的离异致使有的孩子产生了不相信他人，也不自信;有的孩子不合人群，成为一只孤雁;有的孩子得不到应有的回应，逐渐走上歧途。据有关专家统计，父母离异的家庭中青少年很容易出现心理问题。一些专家指出：单亲家庭教育是失衡的教育。对此，我们对村里单亲家庭的孩子做了具体调查，针对这些孩子存在的问题，并对之进行了教育规划：
一、单亲孩子存在的问题：
1.情感认知方面：
单亲家庭子女由于在家庭里得不到父母离异之前的那种完全、温馨的亲情，社会的传统偏见常常使得他们抬不起头。他们以为父母离异是他们极大的耻辱。有些父母离婚后，各自重新成了家，此时的孩子正如歌里唱的爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我自己，似乎是过剩的。这类人有自己过剩和被抛弃的感觉，对孩子心灵的摧残是严重的，因此造成了他们自卑，性情孤僻，不愿意和他人交往，胆小怕事，多以自我为中心，做事不考虑他人的感受。把自己同外界事物隔离起来，自我保护意识较强。一些单亲家庭孩子性情多疑、内向，逆反心理严重。他们常常情绪不稳定，喜怒无常。还有的踏进早恋的的行列。
2.人际交往方面：
有相当多的人以为离婚是不光彩的事，社会对单亲孩子的态度两极分化，或轻视、或过度关怀，这两种态度极易使他们产生自暴自弃自大自负情绪，表现为喜欢独来独往，他们做事一意孤行，看待事物观点偏激、冷漠、敏感、集体生活能力差。所以，与同学关系不和谐，更有一些单亲孩子被托养在祖辈家庭，祖辈们的溺爱，使他们骄横跋扈，目中无人，刁钻任性，自私自利。这些孩子更是与集体生活格格不进，人际交往能力极差。
3.学习能力方面：
他们对学习是为了完成任务，固然也有的是为了替父或母出气，他们对学习只凭一时的爱好，且属于被动学习，成绩不稳定。他们没有远大的理想，缺少上进心，在学习上有畏难情绪，这样就经常处于一种恶性循环的状态，成绩下降→失往信心→成绩再降，终究致使厌学心理。
二、教育策略：
1. 建立单亲家庭孩子档案。
每半年针对孩子情况，上门采集信息及时建立单亲家庭孩子档案。以便于对他们进行有效教育。由于对这些孩子而言是个人隐私，我们根据他们的信息，获得他们的同意，并进一步了解他们的家庭环境和他们的个人爱好，并做好记录。
2.让单亲家庭的孩子真正融进到集体生活中。尽量用丰富多彩的活动或其他调动他们的积极性，让他们感受到集体的温暖。帮教人员要用显微镜发现他们的优点，并及时作充分的肯定，而且不能太过偏待他们。我们通过调查，这些孩子100%不希望看到周围人的特殊对待，我们只能稍有关注而已，让他们参加一些集体活动，特别是一些需要互助合作的项目，刺激他们的参与意识。
3.用爱架起帮教人员与孩子、家长之间的桥梁。
俗语说父母是孩子的第一任老师。离异家庭的孩子与家长之间都会有一道鸿沟，而且这些孩子性情上都较内向，针对这些我在研究中重视沟通，传达他们双方的爱，让他们都能感受对方的在意，让他们都学会表达爱，让爱改变一切。
4.有效引进名人明星的故事。
孩子对明星的崇拜不亚于我们那个时代，甚至有过之而无不及。在谈心的进程中了解孩子的喜好及其喜欢的明星，我们就着手收集生活在单亲家庭仍有所建树的明星，用他们如何在单亲家庭成长，如何面对父母离异，如何回报父母、回报社会。用鼓励的方法引导孩子重新审视父母的离异。
孩子是国家的未来，面对那些已失去或正在失去完整家庭之爱的无辜的孩子们，帮教人员要做的工作是细碎和烦琐的。固然，他们只占孩子总数的一小部分。但是，具体统计起来是一个不能忽视的数字。只要我们投进自己的爱心，真心帮助他们，关心他们，教育他们，为他们撑一片温馨的天空，这些孩子都会走出心灵的阴影，沐浴在世界上暖和自由的阳光中。不让单亲家庭的子女成为迷失方向的孤雁，这是社会、家庭、学校的责任，更是我们这些帮教人员的职责。
羊尖镇南村村关工委