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南村村关爱帮教调研报告

随着现在社会不断变化,人们对婚姻观的改变,离婚已屡见不鲜,致使出现了许多单亲家庭,单亲家庭子女的教育已成为了一个不能忽视的社会问题。   

单亲家庭的孩子常常因缺少父爱或母爱而致使心理失衡。他们经常感到孤独、忧愁、失落,情绪低落,性情浮躁,性情孤僻。这类心态如不及时纠正,长此以往,就会使孩子性情扭曲,严重影响其情感、意志和品德的发展。在现实生活中我们不难发现,父母的离异致使有的孩子产生了不相信他人,也不自信;有的孩子不合人群,成为一只孤雁;有的孩子得不到应有的回应,逐渐走上歧途。据有关专家统计,父母离异的家庭中青少年很容易出现心理问题。一些专家指出:单亲家庭教育是失衡的教育。对此,我们对村里单亲家庭的孩子做了具体调查,针对这些孩子存在的问题,并对之进行了教育规划:   

一、单亲孩子存在的问题:   

1.情感认知方面:   

单亲家庭子女由于在家庭里得不到父母离异之前的那种完全、温馨的亲情,社会的传统偏见常常使得他们抬不起头。他们以为父母离异是他们极大的耻辱。有些父母离婚后,各自重新成了家,此时的孩子正如歌里唱的爸爸一个家,妈妈一个家,剩下我自己,似乎是过剩的。这类人有自己过剩和被抛弃的感觉,对孩子心灵的摧残是严重的,因此造成了他们自卑,性情孤僻,不愿意和他人交往,胆小怕事,多以自我为中心,做事不考虑他人的感受。把自己同外界事物隔离起来,自我保护意识较强。一些单亲家庭孩子性情多疑、内向,逆反心理严重。他们常常情绪不稳定,喜怒无常。还有的踏进早恋的的行列。

2.人际交往方面:   

有相当多的人以为离婚是不光彩的事,社会对单亲孩子的态度两极分化,或轻视、或过度关怀,这两种态度极易使他们产生自暴自弃自大自负情绪,表现为喜欢独来独往,他们做事一意孤行,看待事物观点偏激、冷漠、敏感、集体生活能力差。所以,与同学关系不和谐,更有一些单亲孩子被托养在祖辈家庭,祖辈们的溺爱,使他们骄横跋扈,目中无人,刁钻任性,自私自利。这些孩子更是与集体生活格格不进,人际交往能力极差。

3.学习能力方面:   

他们对学习是为了完成任务,固然也有的是为了替父或母出气,他们对学习只凭一时的爱好,且属于被动学习,成绩不稳定。他们没有远大的理想,缺少上进心,在学习上有畏难情绪,这样就经常处于一种恶性循环的状态,成绩下降→失往信心→成绩再降,终究致使厌学心理。   

二、教育策略:   

1. 建立单亲家庭孩子档案。

每半年针对孩子情况,上门采集信息及时建立单亲家庭孩子档案。以便于对他们进行有效教育。由于对这些孩子而言是个人隐私,我们根据他们的信息,获得他们的同意,并进一步了解他们的家庭环境和他们的个人爱好,并做好记录。

2.让单亲家庭的孩子真正融进到集体生活中。尽量用丰富多彩的活动或其他调动他们的积极性,让他们感受到集体的温暖。帮教人员要用显微镜发现他们的优点,并及时作充分的肯定,而且不能太过偏待他们。我们通过调查,这些孩子100%不希望看到周围人的特殊对待,我们只能稍有关注而已,让他们参加一些集体活动,特别是一些需要互助合作的项目,刺激他们的参与意识。   

3.用爱架起帮教人员与孩子、家长之间的桥梁。

俗语说父母是孩子的第一任老师。离异家庭的孩子与家长之间都会有一道鸿沟,而且这些孩子性情上都较内向,针对这些我在研究中重视沟通,传达他们双方的爱,让他们都能感受对方的在意,让他们都学会表达爱,让爱改变一切。   

4.有效引进名人明星的故事。   

孩子对明星的崇拜不亚于我们那个时代,甚至有过之而无不及。在谈心的进程中了解孩子的喜好及其喜欢的明星,我们就着手收集生活在单亲家庭仍有所建树的明星,用他们如何在单亲家庭成长,如何面对父母离异,如何回报父母、回报社会。用鼓励的方法引导孩子重新审视父母的离异。   

孩子是国家的未来,面对那些已失去或正在失去完整家庭之爱的无辜的孩子们,帮教人员要做的工作是细碎和烦琐的。固然,他们只占孩子总数的一小部分。但是,具体统计起来是一个不能忽视的数字。只要我们投进自己的爱心,真心帮助他们,关心他们,教育他们,为他们撑一片温馨的天空,这些孩子都会走出心灵的阴影,沐浴在世界上暖和自由的阳光中。不让单亲家庭的子女成为迷失方向的孤雁,这是社会、家庭、学校的责任,更是我们这些帮教人员的职责。  

羊尖镇南村村关工委